人教版一年级数学下册第二单元《整理和复习》教案（八）(2)
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2021-02-08 17:34:01
2. 再次感受规律
老师任指一算式，学生说答案。再按一定的规律指算式，引导学生感受结果中的规律。
3. 探索发现规律
（1）引导学生横着、竖着、斜着来观察、探索规律，渗透函数思想。
1)竖着看，第一列的算式有什么规律？得数有什么规律？
2)你还能发现什么有规律的排列？ (酌情启发：横看，有什么规律？竖看有什么规律？)
3)斜着看呢？(从右上到左下斜着的每行得数相同)
（二）整理复习解决问题
课件出示教材第24页整理和复习的第2题，引导学生理解题意，说说你知道了什么数学信息，问题是什么，要解决这个问题需要知道哪些条件，再让学生尝试解答，指名板演，再集体订正。
三、课堂练习
1.完成“整理和复习”第2题。
2.完成“练习六”第5题。
四、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？
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