人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教案（二十）

　　连除的性质

　　预习要求

　　☆1．认真预习课本P29例8（2），通过解决实际问题，理解除法的运算性质，即：“一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积”。

　　2．学会根据数据特征选择简便算法，体会解题策略的多样化。

　　【旧知回顾】

　　1．用简便方法计算下面各题

　　125×（40+8）       43×101-43        900-241-159         5×99+5

　　【合作探究】

　　1．探一探：

　　（1）认真阅读课本P29中例8（2）的两个式子，说说两个小朋友各自的解题思路：

　　“330÷5÷2”是先求__________________________，再求__________________________。

　　“330÷（5×2）”是先求__________________________，再求__________________________。

　　（2）两种解题思路不同，算式不同，但结果(    ），都算出了（                   ）。