二年级数学下册第二单元《用2-6的乘法口诀求商》教案（十一）

　　1教学目标

　　一、知识与技能：

　　使学生初步学会解决“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的实际问题，并会写单位名称；

　　二、过程与方法：

　　学生在解决问题的过程中，理解数量之间的相互关系，从而培养学生观察、操作、分析和解决问题的能力；

　　三、情感态度与价值观：

　　感知生活与数学的密切联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

　　2学情分析

　　本节课的教学对象是二年级学生，虽然他们已经养成一定的学习习惯，但因年龄小，还是好动，好奇心强。为了激发学生的学习兴趣，在教学中以情境教学为主。本节课内容是学生首次接触到的除法的求商方法，是在学生已经掌握2－6的乘法口诀，初步认识了除法含义的基础上进行教学的。本节课是用除法计算解决问题的开始，也是进一步学习表内除法以及今后学习多位数除法的基础。

　　3重点难点

　　教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法，能利用2-6的乘法口诀进行比较简单的除法计算解决问题。

　　突破方法：讲解引导，合作交流。

　　教学难点：根据除法算式，很快的找到相应的乘法口诀。

　　突破方法：借助图示，分析引导。

　　4教学过程

　　4.1第一学时