二年级数学下册第二单元《用2-6的乘法口诀求商》教案(一)(3)
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2021-02-06 15:00:59
生:桃子!
师出示情境图,提出问题:12个桃子,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?
师:猴妈妈怎么分才公平?谁能列出算式?
教师板书:12÷3=□
(设计意图:把学生引入小猴分桃子的情境中,抽象出除法问题,引发学生学习兴趣。)
2、展示交流,方法多样
①分一分
师:你们能在练习本书上画一画分一分吗?
展示学生的分法,学生通过分一分可以知道12÷3的商是4。
师:分一分这个方法好不好?
生:比较麻烦,当被除数很大时,分起来很浪费时间。
师:那有什么好的方法吗?你是怎样想的和大家交流一下。
学生思考。
②连减