人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（十五）

　　教学内容：

　　第9页“成数”

　　教学目标：

　　1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。

　　2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。

　　3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

　　教学重点：

　　成数的理解和计算。

　　教学难点：

　　会解决生活中关于成数的实际问题。

　　教法与学法：

　　合作交流，引导探究。

　　教学过程：

　　一、知识回顾

　　1、什么是百分数？

　　表示一个数占另一个数的百分之几的数，叫做百分数。也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式，而是在分子后面加上“%”来表示。

　　2、什么是单位“1”？怎么找“1”？

　　（1）单位1是与分数作比较的；就是被分成若干份的那个量；是谁的几分之几；比谁多（少）几分之几；谁就是单位“1”。

　　（2）单位“1”往往是在（比、占、是、相当于、正好等）字后面的那个量。注意比（占、是、相当于等）后面是分数；你要看单位“1”的话，你就要看“的”、“几分之几的”前面的那几个字眼，就是单位“1”。

　　（3）如果单位“1”是已知的，就用乘法。如果题目要求单元“1”的，就用除法。