人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（十四）

　　一、教学目标：

　　1、知识与技能：

　　（1）理解“成数”的含义，能熟练的把成数写成分数、百分数。知道它们在生活中的简单应用。

　　（2）在理解“成数”含义的基础上，能自主解决与此相关的实际问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

　　2、过程与方法：利用生活情境重现结合所学数学知识，发挥学生学习的主动性；同时通过引导对比和学生的自主探索，发现知识之间的联系。

　　3、情感态度与价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

　　二、教学重难点：

　　教学重点：理解“成数”的含义，能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。

　　教学难点：在理解的基础上，与百分数应用题建立联系，正确解决问题。

　　三、教学准备：

　　1、布置学生课前收集生活中有关成数的信息。

　　2、要求学生复习百分数应用题的解题方法。

　　3、教学课件

　　四、教学过程：

　　（一）谈话导入。

　　同学们，在上节课当中，我们应用百分数的知识解决折扣的问题，今天继续应用百分数的知识来解决生活当中成数的问题，那么什么是成数呢？成数与百分数又有什么关系？这节课我们就来学习有关成数的知识。（板书课题）