人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（三）(3)
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2021-02-05 20:36:27
北京出游人数比去年增加两成
比如吃饭要七成饱。这里的“七成”表示什么？
引导学生讨论并回答。
2.运用成数的含义解决实际问题。
（1）出示教材
例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
（2）分析题目，理解题意：
二成五是什么意思？关键词是哪个？表示什么意思？今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？
②找出数量关系式。
今年的用电量=去年的用电量×（1--25%）
今年的用电量=去年的用电量--今年比去年减少的用电量
③学生独立根据关系式，列式解答。
④全班交流。
方法一：350×（1-25%）=350×75%=350×0.75=262.5(万千瓦时)
方法二：350-350×25%=350-87.5=262.5（万千瓦时）
