人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（十）(2)
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2021-02-05 20:03:18
（2）一个数的倍数有什么特点？（课件第3张）
一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。
【设计意图】复习旧知，培养学生的迁移能力，为学习新知识做准备。
(3)你们喜欢玩数学游戏吗？我们今天玩一个数学游戏，同学们可以随便说一个数，老师马上就能判断出这个数是不是2或5的倍数。（学生举例说数，教师判断）（课件第4张 ）
（4）你们想知道其中的奥秘吗？今天我们一起来研究“2、5的倍数的特征”。
【设计意图】
激发学生热爱学习的欲望，并揭示课题。
（二）探究新知
1. 探究5的倍数的特征。
（1）拿出百数表，小组内同学合作，把5的倍数涂上红色。
（2）涂好后观察这些数有什么特点。小组内发言。每个学生都要发言。教师巡视指导。
【设计意图】
通过学生自己观察，总结，培养学生的观察、归纳能力。
