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人教版二年级数学下册第二单元《除法》教案(十三)(3)

网络资源 2021-02-04 15:57:56

  (四)学习“把一个数平均分成几份,求一份是多少”同样多

  教学例2, 出示:“把18个橘子平均分成6份,每份几个?”(边口述题目,边画出18个橘子和6个盘子)“平均放在6个盘子里什么意思?”(就是每盘放的同样多)

  “把18个橘子放在6个盘里,每盘放的同样多,应该怎样放?”学生回答后,因为要平均放在6个盘子里,因此,先要拿3个,每盘里放2个,然后在提问:“分完了吗?”

  这样分东西的方法叫做怎样分?(板书课题:平均分)

  (五)巩固练习

  1,一共有(  )片枫叶,每(  )片一份,平均分成了(   )份。

  2,把10盒酸奶平均分成2份,每份(  )盒。

  (六)全课总结:

  (七)布置作业:

  课本14页的第1/2/3题

  板书设计:

  平均分

  每份分得同样多,叫平均分。

 

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