人教版二年级数学下册第二单元《除法》教案（七）(4)
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2021-02-04 15:43:04
让学生根椐实例回答问题。可以点名让几个学生回答，反馈一下学生掌握知识的程度。
小结：平均分可以用除法来表示。
3、分一分，写一写，读一读
让学生把12个竹笋分别平均分成2份，平均分成3份，平均分成6份，并一一写出除法算式，再读一读。
（设计意图）：在引入除法的基础上让学生参与“分一分，写一写，读一读”的学习活动，给学生提供做中学的机会。让学生通过操作进一步感受解决问题的过程，领悟除法意义。
三、巩固练习，加深理解。
1、教材第13页的下面的“做一做”的第1小题。
把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。
（1）理解题意，明确要求。
（2）学生动手操作，教师巡视。
（3）交流汇报。
2、教材第13页的下面的“做一做”的第2小题。
把10根小棒平均分成2份，每份（ ）根。 10÷（ ）＝（ ）
把10根小棒平均分成5份，每份（ ）根。 10÷（ ）＝（ ）
