人教版二年级数学下册第二单元《除法》教案（五）

　　教学目标

　　1、使学生知道除法的含义，认识除号，会读会写除法算式。

　　2、经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示表示平均分的方法。

　　3、感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值。

　　教学重难点

　　重点：理解除法的含义。

　　难点：理解除法算式与平均分活动的关系。

　　教具和学具

　　教具：课件、小磁铁。

　　学具：12根小棒。

　　教学过程

　　一、创设情境，激趣导入

　　出示熊猫图片。

　　师：它是谁？（熊猫）你喜欢它吗？  今天我们去帮熊猫分竹笋。

　　二、动手操作，巩固平均分，明确含义

　　1、动手操作，激活平均分的活动经验。

　　用手中的水彩笔分一分。板书：把12个竹笋平均放在4个盘里

　　指名上黑板，摆一摆。

　　2、直观展示，形成表象。

　　师：谁来说说分的是什么？怎么分的？结果怎样？

　　补充板书：每盘放3个。

　　3、课件出示，分竹笋图。

　　师：回忆摆的过程，结合图说说图的含义。

　　同桌互说。