二、知识讲解（难点突破）

　　（一）自主探究

　　把12个竹笋平均放在4个盘子里，“平均”是什么意思？平均就是每个盘子里放的竹笋同样多。同学们可以用小棒代替竹笋，用课本代替盘子，动手分一分吧！

　　在分竹笋的过程中思考两个问题，一是可以怎样分竹笋。二是每盘放几个？

　　让学生说一说分的过程和结果。

　　小结：有的小朋友是一个一个地分，有的是两个两个或三个三个地分。但无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放几个竹笋？

　　请同学们思考一个问题，我们能把刚才分竹笋的过程和结果用算式来表示吗？对，就是除法。今天我们来学习除法。

　　（二）学习除法。

　　1.认识除号。1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。在写除号的时候，我们先写一横，在写上下两个圆点，注意横要平直，两个点要对齐。

　　2.介绍除法算式的读写

　　把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个。首先，我们就把“12”写在除号前面。表示12个竹笋，然后再写除号，表示平均分，平均放在4个盘子里，平均分成了4份，除号后面写4，每盘放几个最后把“3”写在等号的后面。

　　我们在写除法算式的时候首先写要平均分的总数，然后写除号，除号后面写平均分成的份数，最后写上分的的结果。

　　这个除法算式读作：12除以4等于3。注意：除号在读的时候读除以。