人教版一年级数学下册第二单元《十几减8、7、6》教案(五)(2)
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2021-02-04 14:56:33
(1)观察主题图:
理解图意,复述画面内容。
(2)怎么解决这个问题?(学生分组讨论,说一说自己的想法)
(3)学生汇报讨论结果,列出算式。
12-8=4
谈一谈你是怎样想的:想想刚才你是怎么算十几减8的?
用风车摆一摆。然后把你方法和你的同桌说一说。
教师引导学生说一说。
想加算减法;
8加4等于12,所以12减8等于4
破十法:
把12分成2和10,10减8等于2,2加2等于4。
所以12-8=4
小结:刚才大家动脑筋想出了几种不同的思考方法,这几种方法都很好。那种方法比较快,它采用的是“想加算减法”破十法。在今后的学习中我们也可以采用这两种
思考方法。