师：看来，对称能够给人美的感受，同意吗？同桌之间互相看一看，咱们身体上还有那些像耳朵一样是对称的呢？

　　一、导入新课：

　　课前咱们玩了个小游戏，感受到了对称给人带来的美，其实，这种美不光在我们身体上有，生活中也有很多这样的现象，想看一看吗？

　　1，（课件出示一些美丽的轴对称图形）

　　①师：美吗？观察；一下这些美丽的图形有什么共同的特征？生：……

　　师：是的，这些图形都是我们以前学习过的轴对称图形（板书：轴对称）

　　②师：看到这些美丽的剪纸艺术，有没有想自己动手做一个的冲动？课堂上时间有限，咱来个简单点的怎么样？

　　师：先把这张纸对折，然后从折痕的地方，任意的四下一块，虽然说任意，但是撕的很认真。看（展示老师撕的作品）好玩吗？会不会玩？拿出白色的小卡纸，试一试，开始。

　　③同学们玩的很认真，咱们一起来欣赏几个，好看吗？  我相信如果给你们更多的时间，你们肯定会创造出更美的图形。

　　师：观察这些图形，他们都是什么图形？你怎么能证明它们是轴对称图形呢？生：两边一样大，对折后能重合……

　　师：是的，像这样对称后能完全重合的图形，我们叫轴对称图形，这条折痕所在的直线，我们叫 对称轴（板书）

　　师：你们手中的图形，也是轴对称图形吗？ 折一折，验证一下，指一指对称轴。