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人教版一年级数学下册第二单元《十几减9》教案(七)(2)

网络资源 2021-01-29 19:42:28

  提问:如果没有图,要算15减9等于几,该怎样想?

  鼓励学生多动脑筋多思考。

  有以下四种计算方法

  (一)点数法

  (二)想加法,算减法

  (三)平时法

  (四)破十法

  进一步提问:这么多的想法都是对的,那么你觉得哪一种方法又对又快呢?

  小结:今天我们学习的是什么内容?

  该怎样计算这些题目呢?教师指题,引导学生总结出想加算减的方法,同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。

  三、巩固练习

  四、课堂小结

  这节课你有什么收获。

 

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