2、现在，我们走进两家超市看看，从图中你知道哪些信息？

　　师问：现在你认为该买哪家超市的牛奶呢？你是怎么想的？

　　3、不管怎么猜测，你们始终想建议淘气到什么样的超市去买东西？

　　三、解决问题。

　　1、你有什么办法知道哪家超市牛奶便宜？怎样列式？

　　2、观察：两个算式有什么特点？与以前学习的除法有什么不同？

　　3、先估算两家超市牛奶的单价大约是多少？

　　4、从估计能不能很快判断谁的牛奶便宜？怎么办？

　　5、师：这是一道小数除以整数的算式，现在同学们可以结合自己的生活经验和已经掌握的知识先自己想一想，并且用竖式做一做，然后在小组内讨论交流一下想法。

　　6、个别学生在全班汇报算法算理。

　　7、教师引导学生小结：

　　按整数除法的计算方法算出了小数除法，不过计算时要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。师板书

　　8、针对学生计算中的困难，

　　师提出：遇到什么困难了？除到哪一位出现了问题？当除到小数部分有余数时怎么办？余数3后面的这个0从哪来，可以添这个0吗？和同桌一起研究研究。

　　（1）全班同学以小组形式讨论交流。

　　通过交流活动明确除到被除数的末尾仍有余数时，可以添0后继续除。师板书

　　（2）因为在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以我们可以在百位上添0继续除，30表示什么？30个百分之一除以6商几？