人教版二年级数学上册第三单元《连加连减和加减混合》教案（十）

　　课题：加减混合的练习

　　教学目标

　　1．通过不同形式的练习让学生进一步巩固连加、连减和加减混合的计算，逐步形成运算能力。

　　2．让学生感受连加、连减和加减混合运算在生活中的具体应用，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

　　3．在学习活动中引导学生进一步感受函数思想、转化思想等数学思想方法。

　　教学重难点

　　1．使学生熟练正确用连写竖式的方法进行计算，会正确计算三个数的加、减法。

　　2．正确区分加、减法计算中的进位与退位。

　　教学过程：

　　一、基本练习

　　1．完成练习五第4题，先指导理解题意，独立完成，集体讲评。

　　2．完成练习五第8题，学生独立完成。集体讲评，并请个别学生说说有小括号两题的运算顺序。

　　3．笔算。

　　（1）回顾连加、连减、加减混合运算的运算顺序。

　　计算连加、连减和加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算。算式中有小括号的，要先算小括号里面的。

　　（2）完成练习五第7题。（分三组每组完成两小题，3人板演，其余学生自主完成）集体评判这两个同学做的好在哪里？错在哪里？