人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案（一）

　　教材分析

　　本学期教材内容包括以下内容：长度单位， 100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量，比一比。

　　学情分析

　　两个班级共有100多名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识和基本技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

　　学习目标

　　1.选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。

　　2.通过情境的创设，增强学生的爱国热情。

　　教学重点和难点

　　教学重点：

　　1.掌握用笔算方法计算两位数退位减法，并明白其算理

　　2. 能运用竖式计算两位数退位减法。

　　教学难点：算理的掌握。

　　教学过程

　　一、创设情境，生成问题。

　　出示主题图。这是什么场面，（生答）对，这是北京申奥运会金牌榜前5名的名次表，我们的祖国真了不起，作为一名中国人你感到自豪吗？我们要深爱我们的祖国，那同学们看中国比美国多多少枚金牌？

　　学生独立思考解决问题的办法。

　　学生举手回答，列式：51-36=