(2)指名完成。

　　师：第①题，为什么先让0.25和4相乘？

　　生：因为0.25和4相乘，正好得1，计算起来比较的简便。(使学生体会理解算前先观察题中有没有特殊的数，如果两个数的积是1、10、100、1000等等，运用运算定律先算，这样使计算简便。)

　　师：你认为第②小题，解题的关键是什么？(使学生体会到先把特殊的数进行分解，然后才能进行简算。)

　　生：把202分成200+2，用乘法分配律完成。

　　师：这道题也给了我们一个提示，有的题目是需要转化之后才能够运用定律进行简便计算的。

　　师：我们来总结一下，如何进行小数乘法的简便运算。(生总结)

　　课件出示：

　　解题方法：

　　1、审题：看清题目有什么特征， 可否用简便方法计算；

　　2、转化：合理地把一个因数分成两个数的积、和或差；

　　3、运算：正确应用乘法的运算定律进行简便运算；

　　4、检查：解题方法和结果是否正确。

　　(1 计算小数乘法时，先要看算式的特点，如果有0.25， 12.5， 4、8等特殊的数，可以使它们凑出1，整十或整百，整千的数，再进行计算；

　　2 有时碰到接近整十，整百，整千的数，可以把这个数拆成整十，整百，整千的数，再计算。)

　　三、方法应用

　　师：刚才，我们运用了乘法的运算定律，使小数乘法简便了许多，下面请同学们再来看看下面两道题，怎样算合理简便。

　　1、0.34×0.5×0.6      2、102×0.45