人教版一年级数学上册第二单元《左右》教案（一）

　　教学目标

　　1、认识“左右”的位置关系，理解其相对性。

　　2、通过探索活动，培养学生的实际观察能力，空间想象能力、语言表达能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力。

　　3、创设情境激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。

　　教学重点

　　能确定物体左、右的位置与顺序，会用左、右描述物体的相对位置。

　　教学难点

　　理解左右的相对性，初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。

　　教具准备

　　文具、课件。

　　教学过程

　　1、创设情境，感知左右

　　师：同学们今天老师带了一个小谜语考考大家，同学们认真听啊“两个小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话.”同学们猜出来了吗？对就是我们的手.

　　师：请小朋友们看看自己的小手，想想哪只手是左手，哪只手是右手？

　　这节课我们就一起来学习“左右”（板书课题）

　　师：知道这两个字的小朋友请举手，你举的是哪只手？

　　师：你会用右手做哪些事？

　　师：你的左手又会做什么呢？