人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》教案（六）

　　教学内容：人教版五年级上册第2、3页。

　　教学目标：

　　1．理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法（笔算）。

　　2．在自主探索小数乘整数方法的过程中，体会转化的数学思想。

　　3．感受小数乘法在生活中的应用。

　　教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。

　　学习具准备：课件、课堂练习本。

　　教学过程：

　　一、情境引入

　　师：秋天到了，人们都在广场放风筝。有三个小同学也想去放风筝，他们想买一样的风筝(课件展示例题图)。大家仔细观察，从图中你了解到哪些信息？

　　（意图：通过生活情境的引入，调动学生的学习兴趣，渗透数学来源于生活、应用于生活的思想，并为下面学生自主探究小数乘整数提供条件。）

　　二、自主探索

　　了解小数乘整数

　　1．说一说如果是你，想买哪种风筝？

　　学生自由回答。

　　2．根据学生汇报情况，教师提出：xx同学说想买3.5元一个的风筝，那么买这样的三个估计需要多少钱呢？

　　学生思考并汇报。

　　师：你们能不能准确算出一共需要多少钱？

　　学生独立计算。

　　指名汇报（可能可想出几种不同的方法），教师根据学生叙述板书：

　　用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元

　　3.5元=3元5角  3元×3=9元  5角×3=15角   9元+15角=10.5元

　　用乘法计算：3.5×3=10.5元

　　理解3种方法，重点研究第三种算法及算理。