人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》教案（五）

　　【教学目的】

　　1.理解小数乘整数的算理， 掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行计算。

　　2.经历将小数乘整数转化成整数乘整数的过程，培养学生概括、推理的能力。

　　3.感受数学知识在生活中的应用以及知识间的内在联系， 增强学生学习数学的情感。

　　【教学重点】

　　掌握小数乘整数的计算方法。

　　【教学难点】

　　理解小数乘整数的算理。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，引入新课

　　师：放风筝是中国民间传统游戏，至今有 2000 多年的历史。今天制作的风筝，不仅色彩艳丽， 而且形态各异。下面就让我们一起去看看美丽的风筝吧！（出示课本主题图） 图上都有哪些风筝？

　　（蝴蝶、燕子、老鹰…）

　　提出问题--买 3 个蝴蝶风筝要多少钱？

　　师：怎样列式？根据什么？

　　（学生口头列式，教师板书：3.5×3）

　　师：这道乘法算式与我们学过的乘法算式有什么不同？

　　师：这道乘法算式中出现了小数，是一道小数乘法。今天我们就来学习小数乘法中的“小数乘整数”。

　　（板书课题：小数乘整数）

　　【设计意图：放风筝是学生爱玩的活动，课本主题图的出示可以吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性。但由于本课重点是探讨小数乘整数的计算方法， 所以教师直接提问，否则学生提的问题会出现游离状态。在学生的观察、比较中引入新课，巧妙自然，使学生产生了学习新课的欲望。】