生：观察图画，全班交流。

　　生1：我发现二(1)班有35 人、二(2)班有32人、二(3)班有37人、二(4)班有34人。

　　生2：我发现每个班都有两名带队老师。

　　师：同学们观察的可真仔细！教师随即板书：

　　二(1)班35名学生 2名老师二(2)班有32名学生2名老师

　　二(3)班有37名学生2名老师

　　二(4)班有34名学生2名老师

　　(两辆汽车用图片代替)

　　师：现在我们学校准备了两辆大巴车专门来送小朋友们到博物馆参观。但是每辆汽车准乘70人，如果让你来设计乘车方案，你认为哪两个班可以合乘一辆车？

　　生：自己设计乘车方案，可同桌交流。全班汇报，教师板书。

　　第一种：二(1)班和二(2)班二(3)班和二(4)班

　　第二种：二(1)班和二(3)班二(2)班和二(4)班

　　第三种：二(1)班和二(4)班二(2)班和二(3)班

　　师：同学们可真聪明！帮助老师设计了3种乘车方案，我们先来看第一种，要想知道二(1)班和二(2)班能不能合乘一辆车我们应该怎么办？

　　生：算一算二(1)班和二(2)班一共有多少人？