人教版二年级数学上册第二单元《不进位加》教案（一）(2)
网络来源
2020-07-16 21:56:37
教学过程
一、情境导入。
1、出示教材11页的主题图。（四个班级在博物馆门口排队的情境图）
提问：看到这幅图，你们能够提出哪些问题呢？
2、提出问题。
教师根据学生的提问，板书一道两位数加一位数以及两位数加两位数的不进位加法的横式。
二、探求新知。
1、以旧导新。
提问：你们能根据自己提出的问题列出算式吗？并用之前已有的100以内加法的口算知识进行解答。
学生单独列出算式并自己口算解答。
提问：除了口算，你们还能用什么方法解答自己提出的问题？
学生讨论后点名回答。
师：今天我们来一起学习一种新的计算方法--竖式笔算。
