人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案(十九)(3)
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2020-05-26 21:42:36
② 全班交流。根据学生发言板书。
这样的正、负数能写完吗?
强调指出:像过去我们熟悉的这些整谈话:接下来,我们一起来看屏幕:这是去年12月份某天,部分城市的气温情况。
哈尔滨: -15 ℃~-3 ℃
北京: -5 ℃~5 ℃
深圳: 12 ℃~23 ℃
温度中有正数也有负数,请把负数读出来。
(3)找一找、说一说
我们来看首都北京当天的温度,“-5 ℃”读作:“负五摄氏度”或“负五度”,表示零下5度;5 ℃又表示什么?
你能在温度计上找出这两个温度所在的刻度吗?为什么?
现在你能很快找出来吗?
说一说,你怎么这么快就找到了?
你能很快找到12 ℃、-3 ℃吗?
(4)提升认识
请学生观察温度计,说一说有什么发现?
在学生发言的基础上,强调:以0℃为分界点,零上温度都用正数来表示,零下温度都用负数来表示。(或负数都表示零下温度,正数都表示零上温度。)
“0”是正数,还是负数呢?
在学生发言的基础上,强调:“0”作为正数和负数的分界点,它既不是正数也不是负数。