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人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案(三)(4)

奥数网整理 2020-05-26 21:10:39


  5、巧用温度计,进一步理解负数的意义。

  水到了0℃就会结冰,2008年春节前我国韶关等地区发生雪灾(显示相关图片),因路面结冰,车辆无法通行,全国人民伸出援助之手解救被困人员,想象一下如果此时你站在冰雪世界里-16℃的温度下帮助被困人员,你会有什么感觉?(用动作或表情表示一下),这时的心里又是怎样的?(心里热乎乎的)

  (1)(课件显示温度计)让学生出来指着温度计讲一讲,说一说。

  -16℃在哪儿?怎样才能准确找到-16℃在温度计上的位置?是从哪儿开始数,往哪个方向数?

  (2)怎样找到16℃?

  (3)-16℃和16℃有什么不同?用正数表示零上温度,知道正数的正号可省略不写。(指名板书)

  (4)-16℃和16℃哪个温度更冷?他们的意义相同吗?

  6、练习。

  (1)读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。

  -8   3.5  -3.5  +   0   -40   52   -

  (2)同桌互相写5个不同的负数读出来,并说出它们的意义

  三、生活中的负数。

  1、 投影存折,说说存折上的数表示什么?

  如果刘老师下午去银行取1000元,银行的工作人员会在存折上打出什么?

  如果我本月的工资2800元到帐了,银行的工作人员又会在存折上打上什么?

  (指名学生板书出来)

  小结:这里的正数、负数各表示什么?

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