人教版四年级数学下册第一单元《有括号的混合运算》教案（一）

　　【教学内容】

　　人教版四年级下册第一单元四则运算--有括号的混合运算

　　【教材分析】

　　本课是在学生已经初步掌握四则混合运算顺序的基础上进行学习的。例4主要学习含有小括号和中括号的四则混合运算，让学生了解小括号、中括号意义，通过具体操作，体会含有小括号、中括号的算式的运算顺序。

　　【教学目标】

　　1、了解括号的产生，掌握含有小括号、中括号算式的运算顺序。

　　2、能准确规范计算带有括号的整数四则混合运算，感受数学符号的奇妙。

　　3、能灵活运用所学的知识解决生活中的简单问题，并能准确表达解决问题时的思考过程。

　　【教学重点】理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 。

　　【教学难点】灵活运用学过的知识解决实际生活中的简单问题。

　　【教法】

　　教师通过创设情境，设疑诱导，解决问题，指导学生理解和掌握有括号的四则混合运算的运算顺序。

　　学法：

　　学生在独立思考的基础上进行合作交流，灵活运用学过的知识解决实际生活中的问题。

　　【教具】多媒体课件。

　　【教学过程】

　　一、    复习导入

　　1、问：我们学过那几种运算？

　　师：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。

　　2、学生独立完成下面3题。

　　72-28+32   69÷3×10    37+11×5

　　让学生总结我们以前学过的四则运算的运算顺序