人教版一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》教案（十二）

　　认识图形(二）整理复习

　　【复习内容】

　　人民教育出版社一年级数学下册第一单元

　　【复习目标】

　　1.使学生认识常见的几种立体图形，知道它们的名称，并能进行辨认和区分这些图形。

　　2.通过动手操作、观察、交流等活动，体会“面”与“体”之间的联系和区别，建立平面图形的空间观念。

　　3.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。

　　【教学重、难点】

　　认识图形，并能够形成对这些图形的表象

　　【教学准备】导学案、教学课件

　　【教学过程】

　　一、复习铺垫，激趣引入  (4-6)分钟

　　1.师：老师今天带来了一些图形，同学们还记得它们的名字吗？（学生回答）

　　2.揭题：这些都是我们上节课学过的立体图形，这些图形都是由许多“面”来组成的。今天，我们就再来复习一下这些“面”--（板书）

　　认识图形

　　师：说一说你学过的图形都有些什么？

　　生：长方形，正方形，三角形，圆，平行四边形，长方  体，正方体，圆柱，球

　　以上就是我们一年级所有学过的图形，那么你还知道他们都长什么样子吗？下面让我们一个个来认识一下，再去会会这些老朋友，好不好？

　　二、整理知识，建构网络  (10-15)分钟

　　1.长方体的复习

　　师：上学期，我们学了长方体，哪位小朋友给我们举个列子，说说生活中的哪个物体是长方体？

　　生回答：文具盒、

　　那么我们来看看它有什么特点呢？(课件)

　　四四方方，有6个平平的面，面的大小不一样，无法自由滚动。

　　2.正方体的复习

　　同样给我们举个列子，你知道的正方体有哪些？

　　生：积木

　　正方体又有什么特点呢？

　　四四方方，有6个平平的面，每个面大小都一样，无法自由滚动。

　　3.圆柱的复习

　　圆柱很可爱，直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，在平地躺着能滚动。例如：粉笔

　　4.球

　　圆圆的，在平地上能自由滚动。