2020年统编版四年级下册《语文园地三 第一课时》语文教案(3)
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2020-03-08 19:39:46
小组交流,组长收集整理组员仿写的句子,并汇报。
小组合作,将组员仿写的句子连在一起,加上开头和结尾并稍作修改,起名字,形成一首小诗。
2.小组合作把编写好的诗歌用更加形象的方法展示:配图、书法,加封面。
3.讨论如何编写一首小诗?
确定编写的内容:确定小诗要描绘的事物,确定主题。
编排角度:可从诗人、内容、形式等考虑。
小诗形成:起名字,配图或书法等让诗歌更形象。
三、诗歌朗诵比赛。
1.把小诗收集,集体讨论朗诵过程:
选定主持人--确定小诗顺序--汇报朗诵形式
2.朗诵诗歌。
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