2020年统编版四年级下册《语文园地二 第三课时》语文教案

　　第三课时

　　一、交流平台。

　　遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？

　　1．联系上下文，并结合生活经验来解决问题。

　　2．查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了琥珀的形成需要几千万年。

　　3．我是请教别人后知道的。

　　4．示例：

　　(1)如，在《新奇的纳米技术》一文中，作者问道“什么是纳米技术呢？”联系下文就能解决问题。

　　(2)学习《飞向蓝天的恐龙》一课，读到“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”为什么要加“一支”时，我查阅资料得知：恐龙分为好多不同的种类，并不是所有的都进化成了鸟类(大部分都灭绝了)，只是其中的翼龙这一支进化成了鸟类。

　　二、识字加油站。

　　1．学习填写汇款单的格式。

　　2．学生自学“岳、湘”等8个生字。

　　3．教师检查学生的自学情况。

　　4．出示空白的汇款单，请学生进行汇款单的填写练习。

　　三、词句段运用。

　　1．下面这些词语，有的在原有含义的基础上有了新的含义，有的是近年新出现的。选一两个你知道的，和同学交流。

　　第一排的词语是近年新出现的。第二排的词语都是在原有含义的基础上有了新的含义。