2020年统编版四年级下册《琥珀 第一课时》语文教案(3)
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2020-03-07 17:19:49
2．出示生字词，检查自学情况。
怒吼 松脂 灰尘 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 泥沙
推测 详细 情形
3．指名再读生字词，教师正音。
4．学生自由朗读课文，想一想文章主要讲了一件什么事情？(这篇课文生动、具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据。)
教师提示：按“形成--发现--样子和价值”把文章分为三部分。
①第一部分(1-12)：写这块奇异的琥珀是怎样形成的。
②第二部分(13-17)：写这块琥珀被发现。
③第三部分(18)：写这块琥珀的样子和价值。
三、教师小结。
同学们，这就是文中的那块琥珀，如今，它静静地躺在博物馆里，这块琥珀有什么价值？又是怎么样形成的，我们下节课接着学习。
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