2020年统编版四年级下册《天窗》语文教案

　　教学目标：

　　1.认识“慰、藉”2个生字，读准1个多音字“卜”，会写“慰、藉”等11个字，正确读写“慰藉、扫荡”等12个词语。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。

　　3.抓住关键语句，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”，理解作者对天窗的特殊感情。

　　教学重点：

　　1.理解课文，读懂“小小的天窗是你唯一的慰藉”，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。

　　教学难点：

　　2.能抓住重点词句，理解孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。

　　教学策略：

　　1.字词教学

　　学习本课生字，可以用区别形近字的方法。如，“鹰-莺”“蝙-偏”。本课词汇丰富，可引导学生在语言环境中，用多种方法理解词语的意思。

　　2.阅读理解

　　主要采用提出问题引导阅读的方式教学：先让学生带着疑问读课文，接着细读课文并思考天窗给乡下的孩子带来了什么，然后抓住文章的中心句“小小的天窗是你唯一的慰藉”一句理解课文，最后结合全文内容体会孩子被唤回家时的失落，又从天窗中想象出无穷的情形、故事，找回了失去的快乐。

　　3.表达运用

　　运用读写结合的策略，学习课文后，启发学生结合自己的生活实际谈感受，写感受。

　　教学准备：多媒体课件。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：