大人们每次假期过后都会或多或少会有“假期综合征”，孩子也不例外。

　　如果孩子在假期里太过放纵，又没有足够的收心期的话，那么在开学后的很长一段时间里，他的小脑袋里装的还都是假期里的玩乐逍遥，迟迟不能转到学习上来，适应不了学习节奏，从而出现成绩下滑的情况。

　　说是让孩子自觉自律，其实就是家长自己偷懒，不愿承担教育责任，不愿花费时间和精力督促孩子。

　　一个假期的放养，足以让孩子把之前在学校养成的好习惯忘得一干二净。

　　从来没有天生自觉的孩子，只有长期督促的家长，家长寒假的放养，换来的是孩子开学后的无所适从。

　　二流家长让孩子负重前行

　　与放养截然相反的是一群焦虑的家长，他们总是把神经崩的紧紧的，总是在督促孩子前进前进前进，不让孩子有一刻放松的时间。

　　假期刚到，就给孩子报了很多线上学习班。

　　于是我们听到孩子无精打采抱怨，“这个假期我可能比上学还要累。”

　　家长总是“以爱之名”说着“我都是为了你好”，但是却从来没有听听孩子的内心的想法，

　　也从来不明白，任何远远超出孩子能力的期许，都是孩子成长的梦魇。

　　寒假是孩子用来休息调整的，为新学期养精蓄锐，学习虽然需要努力，但是凡事过犹不及。

　　孩子的寒假，不应该只有学习，孩子的童年，也不应该只有排的满满当当的补习班。

　　请家长还给还一个彩色的童年，而不是把时间都花费在“课本知识的学习上”。

　　家长的焦虑是对于孩子未来而担忧，无论怎么样，家长始终要记住，爱孩子，仅仅因为他是自己的孩子，而不是因为其他原因。

　　这样或许，家长就能从容一点，不用那样紧逼自己，紧逼孩子。