七、改写古诗，积累古诗

　　第二课时（学习《秋思》）

　　学 案

　　教案

　　学习提纲

　　1．题目《秋思》的意思是（）。

　　2．“见秋风”指作者看见了（），“欲”的意思是（）。第一、二行诗的意思是（）。

　　3．“复恐”的意思是（ ），“说不尽”指说不完（），“行人”指（ ），“临发”的意思是（ ），“开封”的意思是（）。第三、四行诗的意思是（）。

　　4．默读古诗，勾出诗眼，联系全诗，想想全诗表达了作者（ ）思想感情。

　　5．有感情地朗读全诗，背诵全诗。

　　一、创设古诗情境，复习古诗学习方法（解诗题→解词→理句→连意→体情）

　　二、整体感知。检查正角、流利地朗读课文情况，正音。

　　三、自读自学“学习提纲”1．2．3题，理句连意，说说古诗大意。

　　四、导读导悟“三点”“一眼”，体会全诗思想感情。

　　1．解决课文中“难点、疑点”。

　　2．指导学生抓住诗眼“见秋风”、“意万重”“说不尽”“又开封”想象古诗意境，体会作者对家乡亲人的深深思念之情。

　　五、指导感情朗读、背诵全诗。

　　练习提纲

　　1．背诵、默写古诗。

　　2．合理想象，把“秋思”改写成300字左右的记叙文。

　　3．积累思念有乡亲人诗《乡愁》

　　七、改写古诗，积累古诗

　　第三课时（学习《长相思》）

　　学 案

　　教案

　　学习提纲

　　1．题目《长相思》的意思是（ ）。

　　2．“榆关”指（），“那畔”的意思是（），“千帐灯”的意思是（）。这首词的上阕意思是（）。

　　3．“聒碎”的意思是（），“梦不成”的意思是（ ），“故园”指（ ）。这首词的下阕的意思是（）。

　　4．默读全词，勾出“词眼”，联系全词，想想“这首词”表达了作者（ ）思想感情。