生：因为这次要进男更衣室和女更衣室了。

　　师：看来虽然给这些人分类的标准有很多，但是根据具体情况我们要选择适合我们的标准来进行分类。刚才的这两个情景都是老师遇到的困难，现在就请同学们帮我解决这两个困难，真正的给这些人分分类，老师给每个同学准备了一张小卷子，先仔细看一看老师想请大家帮我什么忙，把这些人按什么来分类呢？

　　师：看看你的卷子，谁能告诉我你是帮我什么忙？按什么标准分类？

　　生1：按男女分类

　　师：你来给大家看看你从哪看出来是按男女分类的？（生指表格）

　　师：还可以按什么进行分类？

　　生2：可以按大人和孩子分类

　　师：除了按男女分类和按大人孩子分类还可以怎样分类能？选择一种你喜欢的分类标准记录在表格里。

　　师：同学们已经帮老师解决了两个问题，可是新的问题又来了，都是这么些人分类，可是为什么两次分的结果不一样啊？

　　引导生说：因为标准不同，所以结果不同

　　师：标准不同、结果不同（板书）但是有什么是没变的？

　　生：总共的人数不变

　　师：表扬同学。你不仅找到了他们的区别还找到了不变的地方。

　　【设计意图：通过生活中遇到的实际情况感受遇到不同情况分类的标准也不同】