三、巩固练习

　　1、 想想做做第3题。 老师以“开火车”的形式示范，生口答，然后同桌一人出卡片，一人说出得数和口诀。

　　2、想想做做第4题。 先让学生用线连一连，再通过交流，引导他们体会：一般情况下，用一句口诀可以计算两道相关的乘法试题。

　　3、全班齐读1-4的乘法口诀，让学生自己记忆口诀。 你有什么好的方法来记忆乘法口诀?

　　四、课堂总结

　　小象它们今天玩得可高兴了，在动物森林里我们也学到了很多新知识，你能说说你今天的收获吗?

　　板书设计：

　　1—4的乘法口诀

　　小猴玩跷跷板图

　　小熊荡秋千图

　　小火车图 表格

　　1x2=2;1x2=2一二得二

　　1x3=3;3x1=3 一三得三

　　1x4=4;4x1=4 四得四

　　2x2=4 二二得四

　　2x3=6;3x2=6 二三得六

　　2x4=8 4x2=8 二四得八

　　3x3=9 三三得九

　　3x4=12 4x3=12 三四十二

　　4x4=16 四四十

　　点击查看更多：小学二年级数学上册教案

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