人教版六年级上册《分数混合运算》数学教案(2)
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2019-10-15 20:21:27
（2）75+20÷5
（3）100-10×4
（4）80÷（60-40）
教师：学生计算前提问，上面的每道题含有哪些运算？应该先算哪一步？
教师：指名四人板演，全班齐练，集体订正。
2.引导学生回答整数四则混合运算的顺序是怎样的？
二、自主探究（一）
1.出示例3。
（1）让学生读题，获取信息。
（2）同桌交流，集体汇报展示有价值的信息。
（3）分组交流，展示思路（2种）。
（4）根据思路怎样列式？
（5）分组交流，这道算式应该怎样计算。
（6）学生试算，指名板演。
