人教版五年级上册《组合图形的面积》数学教案

　　第6单元   多边形的面积

　　第7课时  组合图形的面积

　　【教学内容】：教材P99例4及练习二十二第1～6题。

　　【教学目标】：

　　知识与技能：结合生活实际认识组合图形，并掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。

　　过程与方法：根据各种组合图形的自身条件，选择有效的计算方法进行面积计算。

　　情感、态度与价值观：能运用组合图形的知识，解决生活中组合图形的实际问题。

　　【教学重、难点】

　　重 点：理解组合图形的多种面积计算方法，会找出计算每个简单图形所需的

　　条件。

　　难 点：根据组合图形的条件，有效地选择计算组合图形面积的方法。

　　【教学方法】：动手实践、自主探索、合作交流。

　　【教学准备】：

　　师：多媒体、各种平面图形。

　　生：七巧板、简单图形学具、少先队中队旗实物。

　　【教学过程】

　　一、情境导入

　　1．创设情境导入：同学们都玩过七巧板吧，在七巧板里都有哪些图形呢？（长方形、三角形、平行四边形……）

　　2．你能用七巧板拼出什么图形来？指几名学生用七巧板拼出图形，并展示。

　　通过学生拼出的图形引出组合图形的定义：由两个或两个以上的简单图形组成的大的不规则图形叫组合图形。

　　3．这节课我们就一起来学习求组合图形的面积。（板题：组合图形的面积）