20-x = 9                 请学生自主尝试检验：方程左边=20-x

　　20-x +x = 9+x                                           =20-11

　　20 = 9+x                                           =9

　　9+x = 20                                            =方程右边

　　9+x -9 = 20-9

　　x = ll

　　8．讨论：解方程需要注意什么？让学生自主说一说，再汇报。

　　小结：根据等式的性质来解方程，解方程时要先写”解“，等号要对齐，解出结果后要检验。

　　三、巩固拓展

　　1．完成教材第67页”做一做“第1、2题。

　　2．完成教材第68页”做一做“第1、2题。学生自主计算解答，并集体订正答案。

　　四、课堂小结

　　师：这节课你学会了什么知识？有哪些收获？

　　引导总结：

　　1．解方程时是根据等式的性质来解。

　　2．使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

　　3．求方程解的过程叫做解方程。