(1)240×25=(    )

　　(2)2.4×25=(    )

　　(3)(    )×25=0.6

　　思路导引

　　(1)24    ×    25   =  600      (1)24    ×   25   =  600

　　↓×10      ↓不变  ↓×10      ↓÷10     ↓不变  ↓÷10

　　240   ×    25   = (6000)       2.4   ×   25   = (60)

　　(3) 24        ×   25      =  600

　　↓÷1000       ↓不变     ↓÷1000

　　(0.024 )   ×   25      =  0.6

　　小结：两个数相乘时，当一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），那么积也会随着另一个因数乘几或除以几。

　　3．出示教材第4页练习一第4题。组织学生先独立填一填，再在小组中说一说自己是怎样想的，小组同学共同探索归纳出因数与积之间的规律。

　　4．出示教材第4页练习一第5题。指名学生朗读题目。

　　组织学生分析题意，引导学生根据“路程=速度×时间”列出算式。

　　组织学生列出竖式，0.33×4=            （千米）求出结果。

　　教师强调：在计算过程中，先观察因数中有几位小数，再核对计算的结果中小数部分的小数位数。