一、谈话导入

　　1．谈话：上节课我们学习了什么内容？学生自己回忆，个别提问，其他同学补充，师生共同总结小数乘整数的计算方法：小数乘整数，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

　　2．导入：同学们学习了小数乘整数的算法，这节课我们的主要任务是巩固练习小数乘整数。（板书课题）

　　二、基础练习

　　1．口算练习。

　　⑴看谁算得又快又准。

　　6.5×10=          0.56×100＝      3.78×100＝

　　3.215×100＝      0.8×10=         4.08×100=

　　⑵

　　4.1×9=           1.2×3=          5×5.8=

　　0.28×3=          16.5×4=         0.796×7=

　　教师出示算式卡片，指名口算。让学生说一说是怎样算的。

　　2．说一说。

　　4.8+4.8+4.8+4.8用加法的简便算法表示是(    )×(    )．表示求(    )是多少，求积时可看成(    )×(    )，先得出积(    )，再从右起点出(    )位小数，得(    )。