人教版三年级上册《几分之一》数学教案

　　第8单元 分数的初步认识

　　1、分数的初步认识

　　第1课时  几分之一

　　【教学内容】

　　教材第90~91页例1、例2。

　　【教学目标】

　　1.通过实践活动初步认识“几分之一”，经历“几分之一”的形成过程，理解并体验“几分之一”的意义，会读写“几分之一”的分数。2.通过一系列的数学活动，培养动手操作能力、观察能力及数学思考与语言表达能力。3.激发学习数学的兴趣，体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。

　　【教学重难点】

　　重 点：初步认识几分之一，会读写几分之一。

　　难 点：理解几分之一的意义。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，引入新课

　　出示主题图。（课件）

　　教师：请看图，老师带着同学们在森林公园开展数学活动，请你仔细观察，从图中你看到了什么？（让学生观察交流后，教师注意直奔主题：图上有多少个同学？几瓶矿泉水？）

　　教师：8个同学可以用8表示，4瓶矿泉水可以用4表示，看这里有几个月饼、几个西瓜，该怎样表示呢？

　　教师：可以用学过的整数表示吗？

　　教师：其实可以用一种新的数“分数”表示，今天这节课一起来认识“分数”。

　　板书课题：几分之一

　　二、游戏活动，激发兴趣，体验分数的产生