人教版三年级上册《周长》数学教案(5)
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2019-10-02 14:21:59
四、拓展练习
1.教材第83页做一做。(量一量，算一算。)
2.练习十八第1题。（理解什么是封闭图形。）
3.练习十八第2题。
（1）画出路径。
（2）就是求这个图形的什么？
（3）怎么求？
4.练习十八第3题。
（演示平移法，比较左右图形是否相等）
五、课堂小结
今天同学们学得很认真，想一想都学会了什么？还有什么疑问？能和大家交流吗？
【教学反思】
通过一系列操作活动，使学生对周长的意义从初步的感知一步一步变为深刻的理解。让学生明白“边”“线”，明白“从哪里起就到哪里结束”才是一周的长度。
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