人教版三年级上册《笔算乘法（不连续进位）》数学教案

　　第6单元 多位数乘一位数

　　2.笔算乘法

　　第2课时   笔算乘法（不连续进位）

　　【教学内容】

　　教材第61页例2。

　　【教学目标】

　　1.经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进一”的算理，进而类推“满几十进几”的算法，初步掌握进位法则，并正确进行计算。

　　2.培养学生主动获取新知识的学习习惯。

　　3.感知生活中处处有数学，从而更加爱学数学、乐学数学。

　　【教学重难点】

　　重 点：经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进

　　一”的算理，进而类推“满几十进几”的算法，并正确进行计算。

　　难 点：掌握笔算乘法中的进位方法，并正确进行计算。

　　【教学过程】

　　一、复习旧知，引入新知

　　1.教师：同学们，我们来做口算接力，看谁算得又对又快。

　　课件出示题目：

　　5×7=    6×4=     9×3=

　　20×4=   300×3=   30×8=

　　1×3+2=  2×4+1=   3×2+5=

　　2.教师：刚才你们口算题做得真不错。老师还想看看你们笔算乘法学得怎样，敢不敢试试？

　　列竖式计算。

　　12×4432×2

　　学生从中选一道独立完成。反馈时，教师问学生：你是怎么算的？