人教版三年级上册《倍的认识（1）》数学教案

　　第5单元 倍的认识

　　第1课时  倍的认识（1）

　　【教学内容】

　　教材第50页例1、例2。

　　【教学目标】

　　1.充分认识“倍”的概念。

　　2.理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。

　　3.理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。

　　4.掌握“已知两项求倍数”的解题过程和方法。

　　【重点难点】

　　重 点：经历“倍”的概念的形成过程，建立“倍”的概念，学会已知两项求倍数的基本方法。

　　难 点：建立“求一个数是另一个数的几倍”的一般思路，体验“求一个数是另一个数的几倍”的方法。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，揭示课题

　　教师：同学们，在上课之前，我们请一些同学上讲台来。教师请3名女生站在第一排，再请6名男生站在第二排（3个3个站在一起）。

　　教师提问：第一排有几个女生？（3个）

　　第二排有几个3？（2个3）

　　学生回答后，教师引出课题。

　　像今天这种情况，我们就说讲台上的男生的人数是女生人数的2倍。今天，我们一起来学习“倍的认识”。（板书课题）

　　二、自主探究，学习新知

　　1.教学教材第50页例1，初步形成“倍”的概念。

　　我们一起来看看这幅图片，兔子特别喜欢吃萝卜，我们看看在图片中有多少根大胡萝卜。（2根）