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人教版二年级上册《乘法的初步认识》数学教案(4)

网络资源 2019-09-27 21:36:12

  2.教师拿出卡片。

  练习时,先出示4+4+4+4+4+4+4+4+4=36,

  让学生读加法算式,说出相用加数是几,有几个相同加数。

  然后让学生看着加法算式说出乘法算式后,再出示4×9=36,读出乘法算式,说出乘法算式各部分的名称。(这样的卡片,应制成不同内容的多张卡片,以便反复练习。)

  [设计意图]让学生熟记乘法的各部分,有利理解和计算。充分利用教科书的教学资源,让学生在这些情景中感受生活中大量相同加数求和的事例,从而感受乘法意义。

  三、尝试练习 :

  刚才学习了写、读乘法算式,学到这里,你还想知道什么?

  1、看游乐园过山车上共有几人?

  加法算式:

  算式中有(  )个(  )相加

  乘法算式:         或

  小火车上共有几人?

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