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人教版二年级上册《不退位减》数学教案(2)

网络资源 2019-09-27 21:02:53

  【学习过程】:

  一、情景导入,激发兴趣

  1、出示主题图。

  2、分小组交流从图中了解到的信息。

  3、汇报:从什么地方可以看出北京赢了?

  4、根据这些信息,你能提出什么问题?会解答吗?

  [设计意图]:通过观察情景图,从而使学生自己发现问题,激发解决问题的兴趣。

  二、合作交流,掌握算法

  1、教学例1.

  仔细地观察图。怎么解决问题。板书算式:36-23,思考计算方法,在练习本上试算。小组交流算法。指名汇报。

  2、小结:先自己归纳,再得出:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。

  [设计意图]:在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。

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