谈话导入：

　　小朋友们刚才对10的组成掌握得真好！

　　1、教师出示圆圈图：9个黄    ，1个红    ，

　　师边打手势边问：“9个黄    ，1个红    ，合起来一共有几个圆圈？” （10个圆圈）

　　2、你怎么知道是10个圆圈？ 对！  今天我们就来学习10的加减法。

　　（教师板题：10的加减法）

　　新授：

　　1、看着这幅圆圈图，你还能列出其他算式吗？

　　生可能会回答：

　　（1）有9个黄    ，1个红     ，合起来是10个    ，9+1=10；

　　（2）有1个红    ，9个黄     ，合起来是10个    ，1+9=10；

　　（3）有10个    ，拿走了9个黄    ，还剩1个红    ，10-9=1；

　　（4）有10个    ，拿走了1个红    ，还剩9个黄    ，10-1=9。

　　（生说，教师板书。最后全班齐读一遍式子。）

　　2、同桌两人合作，左边的小朋友拿出8朵小花，右边的小朋友拿出2朵小花，一起放在桌子上。同桌互相说说这幅小花图可以表示什么意思？并列式计算，把它写下来。