人教版一年级上册《6、7的加减法》数学教案

　　第三课时6、7的加减法

　　教学内容：教科书p41-42及做一做

　　教学目标：

　　1、导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。

　　2、握得数是6、7的加法和6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

　　3、利用“一图两式”的练习培养学习数学的兴趣和探索精神。

　　教学具准备：学生准备7根小棒、7朵小花；教师准备教学挂图。

　　课时：1课时

　　教学过程：

　　一、复习：

　　口算（1-5加减法），并说说你是怎么算的？

　　2+1=      1+2=         3+1=         1+3=

　　4+1=       1+4=        2+3=         3+2=

　　5-1=        5-2=        5-3=         5-4=

　　4-2=       4-3=        4-1=          3-3=

　　二、导入：

　　前面我们已经认识了6和7及6、7的组成，而且小朋友们都会计算得数是5以内的加减了，那6、7的加减法那么会算吗？今天我们就来学习6、7的加减法（教师板题）