4. 教师组织全班学生分为男生和女生两队进行对抗赛。一人到前面提问，其他学生在座位上抢答。男生答对，给男生队画一颗星；女生答对，给女生队画一颗星。提问学生的语言是：Where is ...？ What’s it famous for？ What can you do there？

　　Tip：活动形式可以是全班男女生对抗，也可以开展组际之间的擂台赛。教学过程中教师应根据需要适时变换活动形式，以吸引六年级学生参与的积极性。

　　5. 若时间允许，教师还可适当拓展，让学生就其他城市及相关情况展开对话。

　　C. Let‘s write.

　　1. 学生结对，讨论并回答课本上此项下所提供的几个问题。之后尝试用几句连贯的话描述自己选择的城市及其基本情况。

　　2. 教师请二~三名学生到讲台前展示各自描述的情况，从而为其他学生提供 示范。

　　Tip：教师应事先把几个问题板书在黑板上，这样一方面可为到讲台前展示的学生提供语言支架，帮助他们顺利完成描述；另一方面也可为台下的学生提供评价展示学生的依据，并再次内化语言。

　　3. 在几个问题的提示和充分说的基础上，学生仿照A项文段，尝试书写几个意义连贯的句子，描述自己选取的城市及简单情况。